繳交方式：各人課堂報告(各人學習歷程+各組實作成品展示-總結性評量)
繳交時間：4/11 前
作品名稱
摘要(300 字以內)
甲、 創作動機
乙、 創作目的
丙、 設備及器材
丁、 創作的過程
戊、 創作結果
己、 討論
向度評估：物聯網於氣候變遷的減緩、適應及應變措施(ABCD)
背景：
面對氣候變遷，全球各國紛紛宣示淨零排放目標並推動減碳相關立法，國內訂定2050年「淨零碳排」目標，臺北市2022年8月通過淨零排放管理自治條例，面對碳中和的國際趨勢、國內的減碳義務要求，該如何因應 ? 日常生活中同學要減碳，甚至進一步邁向淨零排放（Net Zero），應該怎麼做？
目的：
深入了解氣候變化這議題、培養對環境的關愛，並願意以行動來支持應對氣候變化的減緩、適應及應變措施。應用課程所學習到的知識和技能，與創造力、協作能力及解難能力結合，從而發展廿一世紀所需具備的創新能力。
繳交：
學習物聯網感測器，為在日常生活中應對氣候變化的減緩、適應或應變措施製作一件小發明品，4/11 前完成。
作品名稱
摘要(300 字以內)
甲、 創作動機
乙、 創作目的
丙、 設備及器材
丁、 創作的過程
戊、 創作結果
己、 討論
例1：
為生活周遭氣溫（碳排放）比較研究開發一個物聯網量度系統，當中包括編寫氣溫監控儀器的小程式、以 Excel 作數據分析之用，以及為地理信息系統編寫 Script 程式，讓網上地圖應用工具更有效地顯示蒐集得來的數據。
